1.
HASNAH H. STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRY SOSIAL DAPAT MENINGKATKAN HASIL BELAJAR TENTANG PENINGGALAN SEJARAH HINDU DI INDONESIA PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS V SDN 194 PATAMPANUA. kurio [Internet]. 2017Nov.14 [cited 2020Oct.25];8(2):75-9. Available from: http://ejurnal.stainparepare.ac.id/index.php/kuriositas/article/view/68